hola a tod@s,
ya hace un tiempo que hablábamos con algunas compañeras del uso de facebook en las clases de ELE. El motivo de esta entrada es preguntar qué opinais de Genoom En este caso la red social se reduce al ámbito familiar... ¿Qué os parece?
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5 comentarios:
¡Hola, Raquel!
Los demás: ¡volved a "casa" por Navidad! ;)
Algunas de mis compañeras han agregado a sus alumnos como "amigos" en su perfil de Facebook. ¿Aplicaciones prácticas de esto? Supongo que es más fácil conseguir la participación de los alumnos que con un blog, que requiere entradas más elaboradas.
El "Genoom" parece una buena opción para no mezclar alumnos con amigos/familia en tu FB personal... aunque también podrías crearte un "perfil" en FB exclusivo para tus clases y así os ahorráis aprender a manejar una nueva aplicación.
"Twitter" también podría ser otra alternativa: brevedad (máx. 140 caracteres) e inmediatez (se pueden enviar los mensajes vía SMS).
bueno, además en las clases particulares da mucho de si, ya que además de ver/leer el parentesto y otra información que aparece se pueden trabajar muchas mas cosas: descripción física, profesiones, estado civil, ...
El que no quiera poner su vida personal siempre se la puede inventar y si es en grupo, creo que puede resultar mu divertido 8)
Pues tienes razón. Viéndolo así parece muy útil :)
(A mí es que me sale la "conspiranoica" en cuanto me descuido... jeje.)
Sigue insuflando ideas, por favor :)
Me temo que Eve y Keyko están demasiado ocupadas con su nuevo "estado" ;)
Felicidades a ellas por ello y a los demás por el nuevo año.
Ah, qué alegría, que estáis por aquí. Como estaba un poco solitario me centré en otros blogs (en fin, un lío de trabajo en el que me he metido yo solita que p'a qué mentarlo) y no os he leído más.
Jo, seguid escribiendo, que... no sé, me gusta compartir blogs con otros profes, aunque no les conozca en persona ni les haya visto nunca (¿se nota que mis relaciones son casi todas así de cibernéticas y aburridas, jajaja?
Usos didácticos de Facebook: http://www.acurbelo.org/blogs/?p=1002
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